découvrir comment les hommes se sont adaptés aux contraintes climatiques de ces lieux pour pouvoir y habiter. Objectifs : Comparer des modes de vie à différentes époques ou de différentes cultures. Au fil du temps – Chez Madame Têtard Fiche séquence - Géographie • Q u'est-ce qu'un être vivant ? évolution des modes de vie : les voitures Comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes, et quelques représentations du monde Questionner le monde Explorer les organisations du monde informer et accompagner les professionnels de l’éducation CyCles 2 3 4 Comparer les modes de vie (l’habitat) Séance 5. Explorer les organisations du monde. (A la fin de chaque exposé) Les thèmes: S’habiller au fil du temps. Comparer des modes de vie Comparer des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) à différentes époques ou de différentes cultures. - Quelques éléments permettant de comparer des modes de vie : alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements... Auteur J. LOUCHART Objectif - Comprendre l'évolution des sociétés à travers des modes de vie (alimentation, habitat, vêtements, outils, guerre, déplacements...) et des techniques à diverses époques. Comparer quelques modes de vie des hommes et des femmes, et quelques représentations du monde Retrouvez Éduscol sur C’est la manière dont les hommes investissent leur espace et leur époque que l’on introduit au cycle 2, afin de préparer l’enseignement de géographie qui sera proposé au cycle 3 autour de la notion « habiter ». L’étude de l’évolution des modes de vie avait mené les élèves à faire des recherches en vue d’une présentation orale au mois de janvier. Comparer les modes de vie : manger - La Fabrique du Prof Comprendre quun paysage est organisé. Introduction. Cette capacité de décentration leur permet de comprendre d’abord l’évolution de quelques aspects des modes de vie à l’échelle de deux ou trois générations, de comprendre les interactions entre l’espace et les activités humaines et de comparer des espaces géographiques simples ». Comparer l’évolution de la vie quotidienne et de l’école (chez Orphée) Séance 7. • Vivant ou non vivant ? Comparer des modes de vie. Vivant – non vivant … De surcroît, cette comparaison des modes de vie se fera dans le même temps qu’une mise en scène théâtrale comme séance finale.
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